Урок знакомство с экологией

Конспект урока для начальных классов по теме: «Экология на каждый день»

урок знакомство с экологией

В конце XX века экологические проблемы стали иметь глобальный характер, они волнуют Знакомство с растительным и животным миром леса. Цель урока: дать понятие учащимся об экологии, познакомить с экологическими правилами. Класс: 3. 4. Тип урока: комбинированный урок. 5. Цель урока: знакомство с понятием «экологическая безопасность» и правилами личной экологической .

  • Конспект урока экологии в 4 классе
  • План-конспект открытого урока по окружающему миру "Охрана природы"
  • план-конспект урока по окружающему миру "Экологическая безопасность" (4 класс)

Он всю траву с цветами вместе выжег, Кусты спалил, в зеленый лес вошел. Как вспугнутая стая белок рыжих, Он заметался со ствола на ствол. И лес гудел от огненной метели, С морозным треском падали стволы, И, как снежинки, искры с них летели Над серыми сугробами золы. Огонь настиг охотника - и, мучась, Тот задыхался в огненном плену; Он сам себе готовил эту участь, - Но как он искупил свою вину!.

урок знакомство с экологией

Как видим, природа очень жестоко наказывает тех, кто не выполняет её законов. А между тем этих законов всего четыре.

урок знакомство с экологией

Их так легко запомнить! Итак, четыре закона экологии. Их сформулировал американский учёный Барри Коммонер. Действие этого закона мы уже видели на наших примерах. Ничто не исчезает бесследно, в том числе и мусор, который закапывают или сжигают. Из одного вещества возникает другое, при этом отравляется воздух, меняется климат, болеют люди. Всё, что мы выиграли, взяв у природы, она заберёт у нас другими путями. Уничтожили воробьёв — вредители съели весь урожай, отстреляли хищных птиц — исчезли куропатки.

За всё приходится платить. У природы нет никаких отходов: Ну а человек создал и продолжает создавать громадное число химических веществ и материалов, которые попадая в природную среду, не разлагаются, накапливаются и загрязняют её.

Экологическая культура заключается в том, чтобы знать и выполнять эти законы. Что должен был сделать охотник?

урок знакомство с экологией

Чем он искупил свою вину? О своем выборе не объявляется, участников следует ориентировать на выражение не только внешних черт, но и "внутреннего мира" избранного животного или растения. При выполнении задания можно шуметь, активно выражая чувства, будь то страх, гнев, любовь. Изображают предложенное растение или животное.

Другие дети пытаются отгадать, кого изобразил их одноклассник. Пойдешь ли ты с ними?

урок знакомство с экологией

После привала в походе у вас осталось много пустых банок, кульков. Как бы ты поступил с ними прежде, чем продолжил поход? Как ты сам оцениваешь свои знания по охране природы? А почти все знаю, но хотел бы знать больше — 3 балла; Б кое-что знаю, но хотел бы знать больше -1 балл; В я люблю природу, но мы этого еще не проходили — 5 баллов.

Вводное занятие по экологии «Мы - фотоэкологи»

На прошлом уроке я провела тест. Вы ответили на мои вопросы. Я хотела узнать, а умеете ли вы, ученики 2 А, охранять природу. Посмотрите, сколько каждый из вас набрал баллов. Кто набрал от 19 до 25 баллов 5 чел.

Но они знают очень мало о природе и им необходимо изучать жизнь растений, повадки животных. Группа ребят, которая набрала от 11до 18 баллов 8 чел. Больше читайте, говорите со знающими людьми, и вы сможете принести пользу. Она набрала от 5 до 11 баллов. Если бы все были такими же как эти ребята, то не страдали бы наши леса и реки от неумелого вмешательства.

Урок экологии "Планета в опасности" (3-й класс)

Природа, как израненная птица, кричит, просит о помощи! Мы должны знать о том, как сохранить природные богатства для тех, кто будет жить на земле после. Да, природе будет хуже! Каждая сломанная попусту ветка, каждый сломанный цветок, каждая пойманная бабочка — это маленькие раны, нанесённые природе. И если одну такую рану нанесёшь ты, другую — твой товарищ, третью, четвёртую, пятую — кто-то ещё, что же станет с природой?

Послушайте выступление Семёна, он нам расскажет о больших и маленьких ранах Выступление ученика. Человек наносит природе маленькие и большие раны: У нас в селе весной очень много ломают веточек сирени, черемухи, рвут ландыши.

урок знакомство с экологией

Красоты на минуты, а вреда — надолго. А около школы некоторые ученики ломают ветки ивы, катаются на. Природа с трудом, но залечивает эти маленькие раны.

Но есть раны и большие: Многие растения и птицы, рыбы и звери стали редкими или совсем исчезли.